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突破·创新·深化——初中语文课堂教学探究
突破·创新·深化——初中语文课堂教学探究
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中文摘要：
突破是发展的基础,创新是发展的动力,深化是发展的内涵.新课程标准以及素质教育理念的实施,让传统语文课堂教学模式的弊端越发明显地暴露出来,如何进一步改善教学问题,创新语文课堂教学模式,成为目前语文课堂发展的必然趋势.初中语文教学改革的推行,使得教师开始正视课堂问题,全面分析如何更加高效地开展语文教学.
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作者：
罗晓芸
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作者单位：
甘肃省康乐县附城初级中学,甘肃 康乐
关键词：
突破
创新
深化
初中语文
课堂教学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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