新课程·中旬2019，Issue(11) ：62.

初中英语词汇短语识记及应用的教学策略探讨

王国宏
新课程·中旬2019，Issue(11) ：62.
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初中英语词汇短语识记及应用的教学策略探讨

王国宏1
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  • 1. 新疆阿勒泰地区福海县西城区寄宿制学校,新疆 阿勒泰
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摘要

在初中英语课堂教学过程中,英语词汇短语的识记与应用属于较为重要的组成部分,教师在词汇短语的教学过程中应结合学生的英语学习水平及实际学习需求等设计创新的教学策略,引导学生有效记忆及应用词汇短语,提高学生对于词汇短语的学习兴趣及积极性,促使学生主动融入其中进行思考与探究,培养学生的综合英语素养及英语学习能力,促进初中英语课堂整体教学质量的提高.针对初中英语词汇短语识记及应用的教学策略进行了分析及阐述.

关键词

初中英语/词汇短语/识记及应用

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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