国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅析初中数学课堂教学问题串的设置
浅析初中数学课堂教学问题串的设置
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
问题串是围绕某一中心问题按照一定逻辑设计的一组问题.问题串往往有着引导性、情境性、启发性的特点.课堂上,科学设置问题串,利于唤醒学生对知识的学习兴趣,突出他们课堂主体地位,帮助他们攻克重难点的学习.针对课堂上问题串的有效设置方法展开详细阐述.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐巧惠
展开 >
作者单位：
漳州第五中学,福建 漳州
关键词：
数学课堂
问题串
生活化
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
