新课程·中旬2019，Issue(11) ：81.

初中数学课程教学中数形结合思想的运用探讨

丁建国
新课程·中旬2019，Issue(11) ：81.
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初中数学课程教学中数形结合思想的运用探讨

丁建国1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区平罗县第五中学,宁夏 平罗
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摘要

在素质教育改革的推动下,初中数学的知识更具有应用性,更贴近日常生活,数形结合思想就是紧密贴合当今时代教育改革的重要思想,该思想主要将不明了的、复杂性的问题图形化,帮助学生理解知识.从数形结合思想的价值出发,浅析在当代初中数学教学中,如何将该思想更好地应用其中.

关键词

初中数学/数形结合/应用

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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