新课程·中旬2019，Issue(11) ：98.

英语课堂教学中"同题异构"活动设计分析

马晓红
新课程·中旬2019，Issue(11) ：98.
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英语课堂教学中"同题异构"活动设计分析

马晓红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏州和政县第二中学,甘肃 和政
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摘要

不同教师面对同一课题时,其设计的教学活动、形成的教学风格等也不尽相同,即出现"同题异构"的情况.而同题异构对于发展教师专业能力、拓展教学思路等方面均有着积极作用,因此将从阐明同题异构基本内涵入手,结合具体教学实例,重点针对英语课堂教学中"同题异构"活动设计进行简要分析研究.

关键词

英语课堂教学/同题异构/活动设计

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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