首页|基于题目问答的教学活动探索——以《美国的独立》为例

基于题目问答的教学活动探索——以《美国的独立》为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
题目体现文章的主旨.历史课如果从题目入手设计问题,也就抓住了课文的主要内容和中心思想.抓住题目导入新课,抓住题目学习历史,抓住题目感悟历史,历史学科的核心素养在师生基于题目问答的教学过程中得以培养.

陈志聪

展开 >

厦门市巷东中学,福建 厦门

题目 问答 核心素养

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
  • 2