新课程·中旬2019，Issue(11) ：114.

浅谈将互联网资源融入初中数学教学的有效路径

姚文艺
新课程·中旬2019，Issue(11) ：114.
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浅谈将互联网资源融入初中数学教学的有效路径

姚文艺1
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作者信息

  • 1. 宿迁市宿城区耿车初级中学,江苏 宿迁
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摘要

数学在初中学科体系中占据着关键作用,数学是初中生由抽象思维向更高层级的逻辑思维转变的重要桥梁.互联网与教育的深度融合,为创新初中数学教学组织形式提供了全新思路.因此对于教师而言,需要充分认识教育信息化的优势,结合初中数学学科特点以及学生认知发展规律,基于培养核心素养的根本要求搭建高效的初中数学教学课堂.从课前课程导入、课中重难点突破以及课后巩固三个维度详细阐述在互联网背景下创新初中数学教学模式的有效方法,以供参考.

关键词

互联网/初中数学/创新路径

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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