新课程·中旬2019，Issue(11) ：144.

新教育下的中学语文合作学习探究

冯永
新课程·中旬2019，Issue(11) ：144.
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新教育下的中学语文合作学习探究

冯永1
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作者信息

  • 1. 文县教育局,甘肃 陇南
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摘要

小组合作作为课堂合作的主要形式,能够培养学生的合作意识,提高学生的合作能力,让学生通过合作掌握解决问题的方法,实现学生学习能力的提高.在开展合作学习的过程中,教师要确保合作交流的有效进行,在课堂上可以创设相关的学习情境,帮助学生理解文章内容,教师对小组要有科学的管理,发挥自己的引导作用,正确地带领学生进行讨论交流.主要分析新教育下的中学语文合作学习如何展开.

关键词

中学语文/合作学习/开展策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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