新课程·中旬2019，Issue(11) ：161.

初中道德与法治课堂有效教学的建构、实施与创新

高发喜 马永成
新课程·中旬2019，Issue(11) ：161.
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初中道德与法治课堂有效教学的建构、实施与创新

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作者信息

  • 1. 静宁县阿阳实验学校,甘肃 平凉
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摘要

开展初中道德与法治教育与学生的个人发展密切相关,会直接影响到学生人生观与价值观的建立.而在目前的初中道德与法治课堂教学中,由于教师受到传统教学理念与教学模式的影响以及对学生主体地位的忽视,导致教学效果并不好.基于此,主要针对初中道德与法治课堂有效教学的建构、实施与创新展开分析.

关键词

初中/道德与法治/有效教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
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