新课程·中旬2019，Issue(11) ：166-167.

游戏化教学在初中数学课堂上的应用探讨

赵从胜
新课程·中旬2019，Issue(11) ：166-167.
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游戏化教学在初中数学课堂上的应用探讨

赵从胜1
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作者信息

  • 1. 福州市连江县凤城中学,福建 福州
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摘要

游戏化教学是一种新型的教学形式,游戏化教学又称为学习游戏化,就是采用游戏化的方式进行学习,它是目前比较流行的教学理论和教育实践.学习和娱乐的本质是通过玩而学习到东西,教师应该先提高学生的兴趣再让其学习知识.兴趣是最好的老师,如果游戏能使人专注一个事物的话,那么也能应用于学习.教师在课堂上采用游戏化教学不是只让学生感受游戏的乐趣或者放松一下,而是让学生在一种愉快的气氛中学习到很多数学知识.教师采用生动形象的教学形式更贴近于学生,学生更容易理解和消化知识点.

关键词

游戏化教学/初中数学/活跃气氛/强化基础/培养兴趣

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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