新课程·中旬2019，Issue(11) ：168-169.

浅谈初中数学"师徒结队,小组合作"的学习方式

刘晓燕
新课程·中旬2019，Issue(11) ：168-169.
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浅谈初中数学"师徒结队,小组合作"的学习方式

刘晓燕1
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作者信息

  • 1. 福建省邵武市第六中学,福建 邵武
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摘要

初中数学与小学数学最大的变化就是小学数学注重结果、结论.而到了初中,题目会一步步加深,注重推理的整个过程,比如证明和几何之类的题目,而这个时候就要试图师徒结对,小组合作,这有利于培养学生分析问题、解决问题的思维逻辑,促使初中生更愿意学习数学,从而产生对数学学习的兴趣,而塑造学生与学生师徒结对,小组合作互动的模式,对降低学习难度提高学习效率很有帮助.

关键词

初中数学/学习方式/师徒结队/小组合作

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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