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初中数学教学研究性学习模式的实践研究
初中数学教学研究性学习模式的实践研究
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中文摘要：
新课改的推进使研究性教学模式被引入初中数学教学中.初中数学是一门难度较高的学科,需要教育者跟紧改革的步伐,探索出更适合学生和课堂的教学模式,培养学生的数学综合素养,进而提高学生的数学学习质量.研究性学习模式突出学生的主体性,以学生作为教学活动的主体.主要针对初中数学教学研究性学习模式的实践进行分析探讨.
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作者：
马威威
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作者单位：
宿迁学院附属学校,江苏 宿迁
关键词：
初中数学
研究性学习
实践研究
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
3
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