新课程·中旬2019，Issue(11) ：176.

初中数学教学设计中应用差异教育的分析

宫淑晶
新课程·中旬2019，Issue(11) ：176.
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初中数学教学设计中应用差异教育的分析

宫淑晶1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市农安县万顺乡中学,吉林 长春
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摘要

初中阶段提升数学课程的教学质量,需要采用创新性方法,将差异教学进行创新,有助于提升学生学习的积极性和动力.基于此,内容就初中数学教学的现状及差异教育的意义简要阐述,然后就差异教育的措施实施详细探究.

关键词

初中数学/差异教育/教学现状

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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