新课程·中旬2019，Issue(11) ：178.

小组合作学习在初中物理教学中的应用研究

胡军
新课程·中旬2019，Issue(11) ：178.
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小组合作学习在初中物理教学中的应用研究

胡军1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市钟吾初级中学,江苏 宿迁
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摘要

小组合作学习是在新课改背景下产生的一种新型教学模式,在该教学模式中,以老师指导教学为辅,学生自主发挥学习主动意识为主,通过师生间的合作交流,促进老师与学生、学生与学生间的沟通,便于老师准确掌握学生的学习状况,促进学习经验的交流与共享,利于学生优势互补,共同进步.初中物理实践性与逻辑性较强,对学生的思维认知能力有一定要求,借助小组合作学习能够有效帮助学生进行思想的交流,促进思维的发散,提高学习效率.

关键词

初中物理/小组合作学习/应用/研究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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