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聚焦核心素养,刍议初中生物教学模式的创新路径
聚焦核心素养,刍议初中生物教学模式的创新路径
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中文摘要:
在不断推行新课程标准的大背景下,初中生物学科教学目标更加注重培养学生的生命意识,在探索自然奥秘的过程中保持生命多样性以及内在发展规律,形成和谐的人地关系.这就要求初中生物教学必须围绕核心素养创设多层次、多触点的教学模式,进一步突破传统生物教学的思维定式,对新课导入以及实践教学等环节进行全新设计,这样才能有效提升初中生物教学的实效性.简单介绍初中生物核心素养的内涵,并重点探讨基于核心素养视角创新初中生物教学模式的有效路径,以供参考.
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作者:
杜辉
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作者单位:
南京师范大学附属中学宿迁分校,江苏 宿迁
关键词:
核心素养
初中生物
创新路径
出版年:
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子:
0.092
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(11)
参考文献量
2