新课程·中旬2019,Issue(11) :198.

简析提升初中英语阅读教学有效性的措施

于洪艳
新课程·中旬2019,Issue(11) :198.

简析提升初中英语阅读教学有效性的措施

于洪艳1
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作者信息

  • 1. 吉林省农安县合隆中学,吉林 农安
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摘要

英语阅读在初中阶段教学中拥有重要地位,是英语教学过程中重要的教学环节与内容,需要教师予以重视.随着新课程改革和素质教育的不断推进,给初中英语阅读教学提供了新的发展机遇,这就要求教师在教学过程中,能够借新课改之势,转换英语阅读教学陈旧思想,以打造更加适合学生发展的教学模式,让学生能够在英语阅读中体验到不一样的学习"旅行",增加学生的英语知识,开阔学生的眼界,促使学生逐步对英语阅读知识产生兴趣,进而树立学生学习自信心,主动参与到英语学习活动当中,进而有利于教师逐步提升初中英语阅读教学有效性.就如何提升初中英语阅读教学有效性提出自己的几点看法,以供参考.

关键词

初中英语/阅读教学/有效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
参考文献量2
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