新课程·中旬2019，Issue(11) ：204.

提升高中英语写作教学有效性的方法

方静
新课程·中旬2019，Issue(11) ：204.
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提升高中英语写作教学有效性的方法

方静1
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作者信息

  • 1. 新疆和静高级中学,新疆 和静
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摘要

高中英语知识相较于初中英语知识来讲,难度比较大、知识量比较多,尤其是在写作教学中,很多学生因为缺乏写作素材、写作技巧,而对英语写作存在较为严重的抵触心理,针对以上问题,教师需要总结规律与方法,探究出适合高中生发展的英语写作教学方案,提高学生参与英语写作的自主性与积极性.在英语教学活动中不断地总结经验和教训,针对提升高中英语写作教学有效性的方法展开分析,望提供一定的借鉴.

关键词

高中/英语/写作/教学/有效性/方法

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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