新课程·中旬2019，Issue(11) ：217.

提升高中物理有效学习的策略分析

李军新
新课程·中旬2019，Issue(11) ：217.
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提升高中物理有效学习的策略分析

李军新1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市武山县第四中学,甘肃 天水
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摘要

物理是高中阶段一门重要学科,高中阶段的物理学习直接关乎学生后期的整个思维发展.在学习过程中,大多数教师面临着时间紧、任务重这一难题,如何教好高中物理,让学生应对目前物理发展已成为教师十分头疼的一大问题.目前,为解决此类问题,教师需从有效学习策略展开分析,从做好课前预习、提高听讲效率、把握科学选题三方面入手,尽可能地帮助学生进行理解,使学生的物理知识更为牢固.

关键词

高中物理/有效学习/策略分析

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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