新课程·中旬2019，Issue(11) ：252.

浅析初中物理教学中学生思维能力的培养策略

王美玲
新课程·中旬2019，Issue(11) ：252.
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浅析初中物理教学中学生思维能力的培养策略

王美玲1
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作者信息

  • 1. 涟水县涟西中学,江苏 淮安
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摘要

初中物理具有较强的逻辑性和严密性,是以实验为基础的一门课程,对培养学生的思维能力和实践能力有着重要的作用.在当前新课改背景下,培养学生的核心素养已经成为教学的主要内容,这就与初中物理教学不谋而合.因此,初中物理教师需要及时地更新教学理念,深入地贯彻新课改的要求,在教学中采取有效的教学方法,加强对学生思维能力的培养,促使学生学习效率和教师教学质量的提升.在此基础上,就初中物理教学中学生思维能力的培养策略进行探讨.

关键词

初中物理/思维能力/培养策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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