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初中生综合素质评价的实践问题及对策研究

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随着素质教育的深入实施,对学生的综合素质的发展提出了更高的要求,在这种背景下,初中生综合素质的评价也受到了人们的高度重视,逐渐成为课程改革中的关键环节.先围绕初中生综合素质评价的实践问题进行分析,然后提出相应的解决对策.

陈东喜

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甘肃省静宁县阿阳实验学校,甘肃 静宁

初中生 综合素质评价 问题 解决对策

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(11)
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