新课程·中旬2019，Issue(11) ：302.

运用情感教学实施初中音乐审美教育的分析

刘艳春
新课程·中旬2019，Issue(11) ：302.
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运用情感教学实施初中音乐审美教育的分析

刘艳春1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市农安县高家店镇初级中学,吉林 长春
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摘要

处在当前教育发展背景下,注重初中阶段的音乐教学模式的创新,成为提升教学质量的重要举措,传统音乐教学模式已经很难适应当前学生学习发展需要.基于此,主要就初中音乐审美教育中情感教学重要性和现状简要阐述,然后就情感教育的措施详细探究,希冀能从理论层面深化探究为音乐审美教育发展起到积极促进作用.

关键词

初中音乐/审美教育/情感教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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