新课程·中旬2019，Issue(12) ：16-17.

新课程背景下学科整合的研究

姜继娜
新课程·中旬2019，Issue(12) ：16-17.
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新课程背景下学科整合的研究

姜继娜1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县如东友好小学,甘肃 白银
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摘要

学科整合是社会发展的需要,是学生成长的需要.未来的社会,学生获取的知识是综合性的,这就要求教师在教学实践中,要创造性地使用教材,淡化学科之间的界限,根据教学目标和学生的需求,就某知识点实现学科之间的渗透,从而提高学生的学习效率和效果.

关键词

新课程/学科/整合

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基金项目

本论文系甘肃省白银市"十三五"规划课题(BY[2019]G017研究成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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