小学科学教学观察实验设计的依据和方法分析

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中文摘要：小学科学课堂是小学生通往科学殿堂的有效途径，观察实验教学对科学教学具有十分重要的辅助作用，能够让学生对科学知识具备充分的认识，基于此，以绿色植物为载体，对观察实验设计的相关策略进行阐述，提出:开辟种植基地引导学生观察植物的生长;遵循原则选择种植的植物，引导学生建立自主探索的意识;开展科学研究活动，帮助学生树立对环境的保护意识的相关策略，促进小学科学教学观察实验有效性的提升。

作者：

唐致礼

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作者单位：

甘肃省兰州市西固区福利路第二小学,甘肃兰州

关键词：

小学科学观察实验绿色盆栽植物

基金：

甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度一般规划课题

项目编号：

课题立项号GS[2019]GHB0067

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量2