当前我国特殊教育学校体育现状与发展策略研究

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中文摘要：根据所教育对象的性质，学校教育一般可以分为普通学校教育及特殊学校教育两种不同的形式。特殊学校教育的对象主要是在身心健康方面存在一定缺陷的少年儿童，即在听觉、视觉、肢体、语言、智力等方面存在缺陷的少年儿童。虽然特殊学校的孩子在身心健康发展方面存在缺陷，但是与普通学校相同，依然要贯彻国家的教育方针，开展体育教育。就我国当前特殊学校的体育教学现状与发展策略展开探究，以期能够为特殊学校的体育教学发展奉献一分力量。

作者：

党文霞

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作者单位：

甘肃省会宁县特殊教育学校,甘肃白银

关键词：

特殊学校体育教学现状发展策略

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量3