新课程·中旬2019，Issue(12) ：20.

当前我国特殊教育学校体育现状与发展策略研究

党文霞
新课程·中旬2019，Issue(12) ：20.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

当前我国特殊教育学校体育现状与发展策略研究

党文霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县特殊教育学校,甘肃 白银
  • 折叠

摘要

根据所教育对象的性质,学校教育一般可以分为普通学校教育及特殊学校教育两种不同的形式.特殊学校教育的对象主要是在身心健康方面存在一定缺陷的少年儿童,即在听觉、视觉、肢体、语言、智力等方面存在缺陷的少年儿童.虽然特殊学校的孩子在身心健康发展方面存在缺陷,但是与普通学校相同,依然要贯彻国家的教育方针,开展体育教育.就我国当前特殊学校的体育教学现状与发展策略展开探究,以期能够为特殊学校的体育教学发展奉献一分力量.

关键词

特殊学校/体育教学/现状/发展策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文