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小学语文课堂践行"合作共同体"探究
小学语文课堂践行"合作共同体"探究
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中文摘要：
在教育实践中发现，日本佐藤学教育专家所提倡的"合作共同体"的学习模式，能够很好地实现这种教育期待。就小学语文课堂如何践行"合作共同体"进行探究，以期激发学生自我教育的能力。
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作者：
黄月妙
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作者单位：
厦门市湖里区教师进修学校附属小学,福建 厦门
关键词：
小学语文课堂
合作共同体
践行
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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