新课程·中旬2019，Issue(12) ：31.

关于小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

李义
新课程·中旬2019，Issue(12) ：31.
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关于小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

李义1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区西巩驿南鹰学校,甘肃 定西
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摘要

随着我国社会和经济高速发展,教育得到了更广泛的关注.小学阶段作为学生数学学习的启蒙时期,在数学教学中渗透数学思想方法就显得尤为重要.通过对学生数学思想方法的渗透,可不断提升学生对数学的学习能力,是当前小学数学教学中必不可少的研究课题.就小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性进行了探讨,并提出在实际教学中渗透数学思想方法的策略,以期为日后的小学数学教学提供参考价值.

关键词

小学数学/教学渗透/数学思想方法

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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