小学数学是培养学生热爱数学学科的基础知识，也是小学生了解基本数学知识的首要途径，在教育行业中占有十分重要的位置。小学数学看似简单，但对于小学阶段的学生来说，还是有相对于他们年龄的难易程度，数学课堂的开展有利于小学生对数字敏感，还能培养小学生的逻辑思维能力以及运算和分析能力。伴随着教育行业在社会各界崛起，国民更加重视对祖国未来栋梁的培养，因此教育工作者都开始想要改变传统的教育模式，寻求一些创新的教学模式融入数学课堂之中，包括对小学数学的教学模式探究。旨在简单介绍"互动—探究式"模式，研究探析几点"互动—探究式"模式应用于小学课堂教学中的可行性措施，帮助教育工作者开展新型的教学模式，使课堂有效化，提升小学生的数学学习能力。
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