新课程·中旬2019，Issue(12) ：36-37.

让"问"更精彩——浅谈小学音乐课堂教学中的有效提问

郭剑
新课程·中旬2019，Issue(12) ：36-37.
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让"问"更精彩——浅谈小学音乐课堂教学中的有效提问

郭剑1
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作者信息

  • 1. 兰州市中山小学,甘肃 兰州
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摘要

提问是每节课中必不可少的环节,尤其是在小学阶段,学生需要通过提问暴露自己的不足,让教师看到学生对知识的掌握情况,同时也需要提问来对学生进行鞭策,让学生能够在课内外都能保持积极的学习态度.在音乐课堂中,教师的提问能够让学生更主动地去学习,也能培养学生的独立思维能力.但是在现实中却发现学生对于提问并不是很接受,提问的存在也没有让音乐课堂更加高效,主要原因就是教师没有掌握好提问的技巧和策略.首先介绍提问的价值,然后探析如何在音乐教学中进行有效提问,使学生更好地进行音乐学习.

关键词

小学音乐/课堂提问/技巧/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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