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浅谈小学中低年级开展随文练笔的必要性和策略
浅谈小学中低年级开展随文练笔的必要性和策略
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中文摘要：
小学中低年级开展随文练笔能够扩大阅读教学效应，降低习作教学难度，帮助学生确立读写结合思想等，教师要结合阅读教学，挖掘随文练笔资源，捕捉随文练笔时机，丰富随文练笔形式，激活学生潜能，促进学生阅读和习作能力共同发展。
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作者：
倪文玲
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作者单位：
江苏省金湖县实验小学,江苏 金湖
关键词：
小学
中低年级
随文练笔
必要性
策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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