新课程·中旬2019，Issue(12) ：48.

关于小学高年级语文教学中"随文练笔"的实践

苏莉
新课程·中旬2019，Issue(12) ：48.
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关于小学高年级语文教学中"随文练笔"的实践

苏莉1
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作者信息

  • 1. 兰州市城关区草场街小学,甘肃 兰州
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摘要

读、写、听、说是四大语言技能,其中读和写的关系较为密切,读属于知识的输入,写则是知识的输出.语文是一门典型的语言类科目,在小学高年级语文教学中,学生已经积累了一定的阅读和写作经验,不过他们仍然难以将阅读和写作系统地整合在一起.基于此,小学语文高年级教师需认真研究"随文练笔"这一教学模式,同时提出部分有效的方法.

关键词

小学高年级/语文教学/随文练笔

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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