新课程·中旬2019，Issue(12) ：50.

小学语文低年级有效阅读教学的策略分析

杨秀琴
新课程·中旬2019，Issue(12) ：50.
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小学语文低年级有效阅读教学的策略分析

杨秀琴1
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作者信息

  • 1. 福建省南靖县高新园区中心小学,福建 漳州
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摘要

在小学语文教学中常常需要对课文进行阅读,以加强学生对文章内容的认识,使学生准确把握文章的中心思想,提升学生的语文阅读水平,因此,针对提升低年级学生的阅读能力进行探讨,加强教师对阅读的重视性,仔细查找在阅读过程中的不足,根据阅读教学的目标,分析原因并提出有效阅读的策略,有效地提升语文教学效率.

关键词

小学语文/低年级/阅读教学/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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