新课程·中旬2019，Issue(12) ：52-53.

探讨识字教学在小学低年级语文教学中的作用

宗桂兰
新课程·中旬2019，Issue(12) ：52-53.
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探讨识字教学在小学低年级语文教学中的作用

宗桂兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县民乐乡清泉小学,甘肃 永登
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摘要

对于小学低年级的学生来说,识字教学是小学语文教学中重要的教学环节,是小学生日后进行语文阅读和写作的基础.小学低年级的学生正处于学习的起步阶段,识字数量的多少直接影响着他们日后的语文学习.因此,先浅谈在教学过程中开展识字教学的意义,以及现阶段识字教学的不足,并重点探究识字教学在教学中的作用.

关键词

小学语文/低年级/识字教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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