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小学数学课堂教学中等待的策略分析
小学数学课堂教学中等待的策略分析
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中文摘要：
课堂教学中的等待是面对学生的,教师在教学中合理地安排时间,在一些关键点上给予学生更多的时间,在等待中让学生思考、分析与操作,以此来提升学生的学习能力.在提出问题后的等待与交流讨论中的等待相关方面,详细分析和阐述小学数学课堂教学中等待的策略实施,以供广大小学数学教师参考.
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作者：
钱静
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作者单位：
江苏省无锡市泰伯实验学校,江苏 无锡
关键词：
小学数学
课堂教学
等待
策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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