新课程·中旬2019，Issue(12) ：75.

小学数学课堂教学中等待的策略分析

钱静
新课程·中旬2019，Issue(12) ：75.
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小学数学课堂教学中等待的策略分析

钱静1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市泰伯实验学校,江苏 无锡
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摘要

课堂教学中的等待是面对学生的,教师在教学中合理地安排时间,在一些关键点上给予学生更多的时间,在等待中让学生思考、分析与操作,以此来提升学生的学习能力.在提出问题后的等待与交流讨论中的等待相关方面,详细分析和阐述小学数学课堂教学中等待的策略实施,以供广大小学数学教师参考.

关键词

小学数学/课堂教学/等待/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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