新课程·中旬2019，Issue(12) ：76.

浅谈小学数学课堂教学中的学与导

刘志伟
新课程·中旬2019，Issue(12) ：76.
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浅谈小学数学课堂教学中的学与导

刘志伟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市宁县瓦斜乡原沟小学,甘肃 庆阳
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摘要

事物的发展都是辩证统一的整体,在课堂教学中学与导具有辩证统一性.随着教育改革的不断发展,要求教育工作者扮演好引领者的角色,发挥学生的主体地位,将学生的积极性和参与性调动起来,激发学生探究的欲望.小学数学是学科教学的重要组成部分,教师在课堂教学中要引导学生掌握学习的方法,让学生知道怎么去学.就如何进行课堂中的学与导进行了探讨,提出了一些在小学数学课堂中运用的有效方法.

关键词

小学数学/课堂教学/学与导

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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