新课程·中旬2019，Issue(12) ：82.

小学音乐合唱教学存在的问题及对策研究

李媛媛
新课程·中旬2019，Issue(12) ：82.
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小学音乐合唱教学存在的问题及对策研究

李媛媛1
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作者信息

  • 1. 兰州市城关区五泉小学,甘肃 兰州
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摘要

在素质教育全面推进的背景下,音乐是小学阶段一门重要的艺术课程,对学生审美能力、艺术素养和创新能力的培养发挥着重要作用.合唱教学作为小学音乐常用的一种教学手段,对学生学习音乐有很大的帮助,同时也对学生有较高的要求,正因如此,在当前的小学音乐教学中存在诸多问题,限制了小学音乐教学效率的提高.为此,小学音乐教师应正确面对小学音乐教学中的问题,并结合实际教学情况找到相应的解决对策,进而推动小学音乐教学的进一步发展.对小学音乐合唱教学中存在的问题及对策进行分析与研究,以供参考.

关键词

小学音乐/合唱教学/问题/对策

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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