新课程·中旬2019，Issue(12) ：85.

简析趣味教学在小学语文低年级识字教学中的运用

李海莲
新课程·中旬2019，Issue(12) ：85.
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简析趣味教学在小学语文低年级识字教学中的运用

李海莲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省宁县瓦斜小学,甘肃 宁县
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摘要

汉字是中华民族伟大的智慧结晶,中华五千年的文化精粹全部凝结在这小小的汉字当中,我国丰富多彩的文化传承都以汉字为载体,在我国的教育体系中,对于汉字的学习贯穿于整个学习生涯,并延续到今后的生活工作中.因此在小学的语文教学中,教学大纲应当以学习汉字为主,学生学好汉字是低年级语文课程实际教学的关键所在.而现阶段的识字教学存在很多的不足,因此教师要探究如何将趣味性元素融入教学中去,促进学生对汉字学习的热情.

关键词

语文课程/低年级学生/识字教学/趣味教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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