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基于游戏的小学语文识字教学思考
基于游戏的小学语文识字教学思考
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中文摘要：
在小学阶段,语文是一门极其重要的学科,文字是学生学好语文的基础.为此,对于语文来说识字课就显得十分重要,由于学生年龄小,不能长时间集中注意力,所以教师在教学过程中,除了注重识字教学的实效性以外,还要注重识字教学的趣味性,将原本枯燥乏味的教学内容以游戏的形式呈现在学生面前,为学生营造良好的学习氛围.
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作者：
敏玲玉
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作者单位：
甘肃省临潭县卓洛乡中心小学,甘肃 临潭
关键词：
游戏
小学语文
识字教学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
被引量
2
参考文献量
1
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