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巧用微课,优化小学语文中段读写教学
巧用微课,优化小学语文中段读写教学
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中文摘要：
随着新课改下的素质教育实施推进,对小学语文读写教学提出了更高的要求.中段读写在小学语文读写教学中起着衔接的重要作用,可显著提高小学生的读写能力.阐述在小学语文中段读写教学中运用微课的意义,以及探讨怎样巧用微课,调动小学生兴趣;增加互动,增强小学语文读写教学的实效性;巩固知识,实现个性化读写三个方面优化小学语文中段读写教学策略,以期能够有效提高小学语文读写教学质量,促进小学生的全面发展.
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作者：
曹小辉
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作者单位：
甘肃省庆阳市宁县中村小学,甘肃 庆阳
关键词：
小学语文
中段读写教学
微课
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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