新课程·中旬2019，Issue(12) ：136.

创新算法和教法,让小学计算不再难教难学

王辉
新课程·中旬2019，Issue(12) ：136.
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创新算法和教法,让小学计算不再难教难学

王辉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县八里湾乡中心小学,甘肃 白银
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摘要

现阶段的算法教学体系中,其形式和内容展示存在一定的局限性,例如没能够引起相关的重视,以及实施方式存在单一性等,一方面不利于教学内容的展开,另一方面影响其发挥的实际效用.作为数学思维和数字敏感度的良好锻炼方式,算法的教学需要进行创新和改良,以优化其内容的阐述形式.就此展开探讨,提出了三点改进方法,希望能够为相关工作的开展提供一些帮助.

关键词

创新/小学算法/优化方式

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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