新课程·中旬2019，Issue(12) ：137.

小学数学教学中问题情境设计

李慧秋
新课程·中旬2019，Issue(12) ：137.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学中问题情境设计

李慧秋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区桥头小学〈江南小学西校区〉,甘肃 陇南
  • 折叠

摘要

小学阶段所有教学科目中数学科目的难度相对较高,数学科目在逻辑性方面的要求要远高于其他科目,对于学生来说需要在小学阶段培养一个良好的数学学习意识,所以小学数学老师如何在教学活动开展中通过教学模式以及教学理念的优化来提高学生的学习兴趣是目前需要重点解决的教学问题.问题情境教学方法是通过与课程相关的教学问题引导学生充分参与到老师组织的课堂活动当中.

关键词

小学数学/问题情境/设计

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文