新课程·中旬2019，Issue(12) ：155.

以生为本,创建小学数学高效课堂

吴小英
新课程·中旬2019，Issue(12) ：155.
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以生为本,创建小学数学高效课堂

吴小英1
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作者信息

  • 1. 江西上饶万年青云中心小学,江西 上饶
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摘要

小学数学是小学教学体系的重要组成部分,其承担着培养小学生计算能力、逻辑思维能力以及分析推理能力的重任.课堂是学生构建知识体系的重要阵地,学生需要通过具体的课堂学习活动,理解数学概念,并运用数学公式定理,展开数学计算以及问题解决.而课堂时间又是非常有限的,所以唯有创建以生为本的高效课堂,才能促使学生在有限的课堂时间内获得较大的发展与提升.因此,小学数学教师要运用符合新课标的教学策略,创建以生为本的高效课堂.

关键词

以生为本/小学数学/高效课堂

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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