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以层级阅读促理解能力提升——刍议小学高年级古诗词阅读教学
以层级阅读促理解能力提升——刍议小学高年级古诗词阅读教学
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中文摘要:
古诗词阅读能力的最核心的部分就是理解能力,理解能力越强,对学习古诗词越有帮助.古诗词表达的感情较为强烈,且需要有丰富的想象开才能够理解透彻,还需要较强的语言凝练能力.如果理解感悟能力较弱,则很难准确地掌握古诗词的意境,自然也就加大了掌握精神内涵与人文特征的难度.
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作者:
牟晓玲
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作者单位:
甘肃省和政县麻藏小学,甘肃 和政
关键词:
层级阅读
理解能力
古诗词
出版年:
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子:
0.092
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(12)
参考文献量
1