新课程·中旬2019，Issue(12) ：171.

浅谈提高小学中低年级学生语文预习能力的路径

蒋成玲
新课程·中旬2019，Issue(12) ：171.
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浅谈提高小学中低年级学生语文预习能力的路径

蒋成玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省金湖县实验小学,江苏 金湖
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摘要

提高小学中低年级学生语文预习能力能够提高语文课堂教学效率,培养学生自主学习能力,帮助学生养成良好习惯等,教师要基于预习的重要性,在语文教学实践中探索学生预习能力培养的路径,给予学生载体支持,提高预习目的性,给予方法引导,提高预习科学性,给予平台支持,激活预习内生力,发挥评价作用,提高预习有效性等,让学生受益终身.

关键词

小学语文/预习/意义/路径

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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