新课程·中旬2019，Issue(12) ：173-175.

基于整体化策略的小学英语知识整合能力提升

庄镔
新课程·中旬2019，Issue(12) ：173-175.
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基于整体化策略的小学英语知识整合能力提升

庄镔1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市思明区瑞景小学,福建 厦门
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摘要

英语学科的核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面.侧重阐述学习能力这个素养,结合当下信息爆炸的时代,学习能力中对知识的整合能力符合时代需求,于是结合核心素养导向的整体化策略对提升学生知识整合能力提出浅薄看法.

关键词

核心素养/学习能力/知识整合能力/整体化策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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