新课程·中旬2019，Issue(12) ：185.

挖掘学生的个性潜能培养学生的解题能力

王冯信
新课程·中旬2019，Issue(12) ：185.
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挖掘学生的个性潜能培养学生的解题能力

王冯信1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区钟楼小学,甘肃 陇南
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摘要

数学学科是一门培养学生抽象能力,促进学生思维发展的学科,是一门非常重要的学科.数学学科的重要性是一个老生常谈的问题,一直被强调,但是,数学学科学习难度较大,在未掌握学习方法,缺乏学习兴趣的情况下,学生很难获得较好的学习成绩,教学现状不容乐观,基于此,研究挖掘学生潜能,提升学生问题解决能力的措施具有重要的现实意义.

关键词

个性潜能/解题能力/学生

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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