新课程·中旬2019，Issue(12) ：204.

浅谈特殊教育学校教师幸福感提升的有效途径

吕涛
新课程·中旬2019，Issue(12) ：204.
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浅谈特殊教育学校教师幸福感提升的有效途径

吕涛1
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作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县特殊教育学校,甘肃 白银
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摘要

特殊教育作为我国九年义务教育发展中的一个重要组成部分,特殊教育学校的教师在教育发展中起着至关重要的作用,为此,提升特殊学校教师的幸福感是很有必要的.主要从特殊教育观、身心健康、潜在价值、民主管理四个方面来分析如何提升特殊教育教师的幸福感.

关键词

特殊教育/教师/幸福感

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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