新课程·中旬2019，Issue(12) ：230.

以美润情,融情于美——浅析小学美术教学润入式情感教育

曹葵花
新课程·中旬2019，Issue(12) ：230.
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以美润情,融情于美——浅析小学美术教学润入式情感教育

曹葵花1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗洪县界集实验小学,江苏 宿迁
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摘要

情感,不会凭空出现于脑海.情感教育更是作为一种潜移默化式的熏陶式教育,离不开以小学美术教学为载体,用真切的意境,来奏响学生的情感乐符这一过程.同时,与之相对,小学美术教育也不能没有情感.没有情的作品是没有灵魂的.学生艺术素养的提升,需要细腻的感知,需要丰沛的情感.因此,将浅要分析美术教学与情感教育之间通过相互润入所产生的奇妙化学反应.

关键词

小学美术/情感教育/情感

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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