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静待花开,教育是一门"慢"艺术——"问题生"转化案例
静待花开,教育是一门"慢"艺术——"问题生"转化案例
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中文摘要：
"问题生"的转变是每一位教师所关注的,尤其作为班主任更不能放弃,要善于捕捉其闪光点耐心引导,从内心深处点燃希望.
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作者：
成艳茹
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作者单位：
甘肃省兰州市永登县城关小学,甘肃 兰州
关键词：
闲置
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出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
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