新课程·中旬2019，Issue(12) ：236.

静待花开,教育是一门"慢"艺术——"问题生"转化案例

成艳茹
新课程·中旬2019，Issue(12) ：236.
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静待花开,教育是一门"慢"艺术——"问题生"转化案例

成艳茹1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县城关小学,甘肃 兰州
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摘要

"问题生"的转变是每一位教师所关注的,尤其作为班主任更不能放弃,要善于捕捉其闪光点耐心引导,从内心深处点燃希望.

关键词

闲置/热评/等待

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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