新课程·中旬2019，Issue(12) ：2.

农村小学英语听力教学现状及其解决途径

张书平
新课程·中旬2019，Issue(12) ：2.
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农村小学英语听力教学现状及其解决途径

张书平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省秦安县兴国镇第二小学,甘肃 天水
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摘要

小学阶段的英语教学,听力教学是其中的重要组成部分,是学生学习新材料以及获得新语言的主要方式.在新课程标准中,将小学生英语语言交际能力的培养列入小学阶段英语教学的重点环节.从现阶段我国农村小学英语听力教学开展的实际情况来看,还存在一些不足之处.基于此,尝试对农村小学英语听力教学现状及其解决途径进行了探索分析.

关键词

农村小学英语/听力教学/现状/解决途径

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基金项目

2018年度天水市教育科学"十三五"规划课题(课题立项号:TS[2018]LX103)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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