小学数学课堂教学中如何渗透学生心理健康教育

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在新时代背景下，我国经济水平逐步提高，小学教育得到了人们普遍的关注。素质教育的目标便是进行人才培养，确保学生的整体水平有所提高。一般来说，心理素质是学生个人素质中非常重要的一部分。所以，教师理应提高重视，将心理健康教育渗透到日常教学之中，进而确保学生的综合水平得到提高。主要描述了小学数学课程渗透心理健康教育的方法，并列举相关案例进行详细说明。

作者：

吕娟勤

展开 >

作者单位：

甘肃省平凉市崇信县锦屏镇学区于家湾小学,甘肃崇信

关键词：

数学教学渗透心理健康教育

基金：

甘肃省平凉市教育科学规划课题

项目编号：

课题立项号:[2019]PLG616

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量2
参考文献量3