新课程·中旬2019，Issue(12) ：5.

小学数学课堂教学中如何渗透学生心理健康教育

吕娟勤
新课程·中旬2019，Issue(12) ：5.
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小学数学课堂教学中如何渗透学生心理健康教育

吕娟勤1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市崇信县锦屏镇学区于家湾小学,甘肃 崇信
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摘要

在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们普遍的关注.素质教育的目标便是进行人才培养,确保学生的整体水平有所提高.一般来说,心理素质是学生个人素质中非常重要的一部分.所以,教师理应提高重视,将心理健康教育渗透到日常教学之中,进而确保学生的综合水平得到提高.主要描述了小学数学课程渗透心理健康教育的方法,并列举相关案例进行详细说明.

关键词

数学教学/渗透/心理健康/教育

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基金项目

甘肃省平凉市教育科学规划课题(课题立项号:[2019]PLG616)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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